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    2021年中學語文教研組工作總結精選例文

    時間:2021-11-30 15:06:13 來源:達達文檔網 本文已影響 達達文檔網手機站

      2021年中學語文教研組工作總結精選例文

      總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以提升我們發現問題的能力,因此十分有必須要寫一份總結哦??偨Y怎么寫才是正確的呢?下面是達達文檔網小編收集整理的2021年中學語文教研組工作總結精選例文,僅供參考,大家一起來看看吧。

      2021年中學語文教研組工作總結精選例文

      一學期來,語文教研組在校領導下,在全體語文教師密切配合下,以新《課程標準》和“高效課堂”總體工作為指導下,認真總結、反思,深入探索課堂學習的有效途徑,不斷深化語文教學改革,努力轉變教育教學觀念,大力提高課堂教學效率,以全面貫徹黨的教育方針,全面推進素質教育,

      一、學好理論、更新觀念、提高素質

      1、教研組每位成員認真學習了先進的教育教學理論和新的《課程標準》,每月讀一本理論專著,

      2、教研組每位成員均緊密結合教育教學實際和課題研究,并根據自身的需要,確定學習重點,講究學習方式,提高學習效率,努力做到了:自覺學習理論,深入研究探索,認真總結經驗,積極撰寫論文,使理論學習落到實處

      3、繼續加強學習,進一步轉變觀念。通過不斷的學習、討論、交流,教研組全體成員提高了思想認識,樹立了正確的價值觀,以良好的師德形象立足教育。

      4、學習特級教課堂實錄。開學之初,我們就組織學習了特級教師的作文課、閱讀課的課堂實錄。在學習的基礎上進行討論、評點,消化、吸收。從特級教師的課中,我們學到了語言表達的規范、精練,明白了語文課要出新,更要扎實,要把知識的傳授與學生自主實踐巧妙地結合起來。

      二、改革教學、提高效率

     ?。ㄒ唬┞鋵崒W科教學常規,重點是抓課堂教學常規的落實。語文學科教學質量的全面提高,關鍵是落實常規,改革課堂教學,提高課堂教學效率。全面實施素質教育,課堂教學是主陣地。

      1、制訂教學計劃

      開學一周內各備課組認真制訂好教學計劃。

      2、精心備課

     ?。?)加強在個人備課基礎上的集體備課。教師在備課標、備教材、備學生的基礎上,重視個人備課和集體備課相結合的備課形式。集體備課的基本程序:個人初備集體研討修正教案重點跟蹤課后交流。“五統一”(統一教學進度、統一教學目標、統一教學重難點、統一作業量、統一檢測內容)。

     ?。?)授課前認真編寫教案。

     ?。?)做好課后小結和分析,編好導學案。

      3、認真上課

      作為語文教學,課堂上我們力求做到:①教學目標明確。②教學容量和課時安排合理,能突出重點、突破難點;③教師做到善“啟”善“導”,創設輕松、和諧的課堂氣氛,教學方法恰當;④讓學生積極參與教學過程,鼓勵學生質疑問難。⑤閱讀課上要留有讓學生感知、朗讀和背誦課文的充足時間,使學生在課堂既能“書聲瑯瑯”,又能“議論紛紛”;⑥面向全體,注重個性差異,因材施教,使各類學生學有所得。

      4、規范作業

     ?。?)布置作業以學生的實際為依據,作業的難度、數量適中,注意作業形式的多樣化及分層布置。

     ?。?)作文每學年一般不少于6次

     ?。?)教師及時、認真批改學生作業,重視作業講評,講究批改實效。每次批改有成績和日期,有訂正。

      5、搞好分層輔導三、下學期我們將力求做好。

     ?。?)加強集體備課。發揮群體優勢,提高備課質量,保證了課堂教學質量。(2)做好年青教師的傳、幫、帶工作。

     ?。?)組織公開教學活動,搭建了一個互相交流的平臺,提高了全組老師教學水平。

     ?。?)扎實有效地開展了興趣小組活動,讀書活動,拓寬了學生視野。(5)第二課堂活動,豐富了校園文化生活??傊?,在取得成績的同時,我們清醒地認識到我們組的工作還存在不少不足:要努力打造一支學習型、科研型的語文教師隊伍。

      2021年中學語文教研組工作總結精選例文

      俗語說“春的耕耘、秋的收獲”,回顧一學期的教學教研工作,我們有著幾分充實、幾分感概……本學期,我們教研組的工作本著“為了學生服務,為了自己的提高”的理念,在全體老師們兢兢業業的工作中扎扎實實、卓有成效的開展著?,F將一學期的工作小結如下:

      一、確定教研內容,提高自身業務水平。

      教研的內容決定著老師們業務水平發展的方向,對于自身素質的提高起著關鍵性的影響,本著為教師們負責任的態度,我們在學期初便讓老師們填寫“語文組活動開展方案”一表,讓大家談談說說自己內心的想法和自己所需提高的方向與內容,采用共同協議的辦法確定出新學期教研的內容并撰寫入教研計劃中。這么一來,我們學習的目標更為明確,學習內容更加貼近了自身發展的需求,真正達到?“為用而學、學以致用”的效果,老師們學習的勁兒也就更足了,為今后更好地開展教學教研工作奠定了良好的堅實后盾。

      二、從思想、理論著手,實踐課程改革。

      曾記得通識培訓的一位專家講過“課程改革最為重要的是在于思想的徹底改變,只有將思想改革進行到底才能將課程改革落在實處!”是啊,思想的不到位課程改革的實踐則為夸夸其談、蜻蜓點水,僅在于局面的方位上進行著。因此本學期我們鼓勵老師們采取“多閱讀、多反思、多執筆”的方法,不斷促進對課程改革實質內容的進一步領悟,利用好學校的網絡資源,經常上網瀏覽、查閱相關的材料,及時了解課改動態,擴大自身的視野,通過多渠道多方位地提高自身的理論素養,以便更好服務于課改實踐。為此,在學期初的第4周我們組織了全體組員共同學習如何在網上搜索資料(包括各類文件、教案、課件等等),如何下載相關資源,如何將壓縮的文件進行“解壓”,從實質上加強了對信息的收集與處理的能力。

      三、緊抓課堂教學,促進綜合能力的提高。

      課堂教學是主渠道、主陣地,是教學教研工作的重中之重,扎實而有效地開展課堂教學,不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰的舞臺,更是培養、提高學生綜合素質的學習實踐基地。為此我們提倡教師利用課余時間多多閱讀相關教育刊物上的教學實例,在教研上觀看中央電教館網上的教學錄像,盡可能地為老師們提供一個學習、擴展的學習空間;再者為提高老師們對現代化技術技能熟練掌握,我們在學期初就由電腦老師為組員們進行了課件制作的再一次培訓,提高了老師們自制課件的能力,以便更好地應用于課堂教學實踐中。本學期伍小牡、肖松兵等七位老師已能根據課文所需,自制課件進行授課,并取得了較好的成效。

      在此,特別還要提到的是,我們教研組的伍小牡老師從教學設計、教學方法、教師個人業務能力等全方位提高自己,提高了他個人的綜合授課能力。并在縣優質課競賽中取得二等獎。

      四、存在的不足及今后努力的方向

     ?。?)我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于進步,對于聽課的方向、聽課前準備以及聽課時所要觀察的要領(即:聽什么?看什么?想什么?)這三個問題都不能很好地掌握;再者我們評課仍較停留在點上,未能從全面的進行綜合分析評課。

      方向:采用每次開課由一位教師做為主評,其他老師做為輔評以提高評課的能力。

      多觀看教學課堂錄像,再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談談自己的若干建議。

     ?。?)我們的理論水平仍存在著欠缺,在下學期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物,多寫寫教學反思以進一步提高理論的素質,以理論來指導、武裝我們的實踐。

      總之,“學無止境、教無止境、研無止境”,短短的12個字充分概括了我們教學教研的方向與精髓,唯有我們在這浩瀚的教海中乘風破浪、勇于開拓,才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花!

      2021年中學語文教研組工作總結精選例文

      語文教研組本學期的工作在學校的統一領導下,按照學期初制定的工作計劃,以全面提高學生的語文素養為目的,形式多樣地開展語文教學工作,圓滿地完成了本學期的教學教研工作,現總結如下:

      一、強化教學質量意識

      把滿足學生發展、教師發展、學校發展的需求作為教研工作的立足點和著力點,強化教學質量意識,牢固樹立改革意識和服務意識,堅持與時俱進,通過課題研究和校本教研,促進語文教師的發展和教學成績的提高。每位教師對后進生都能認真地有針對性地輔導,力爭使他們趕上班中同學前進的步伐。

      二、轉變教育觀念

      我們組繼續組織全體語文老師認真學習《新課程標準》及最新的教育理念,正確把握語文教育的特點,努力建設開放而有活力的語文課程。通過學習,大家的教學理念有了很大的轉變,深深體會到:當一位語文教師不容易,一名優秀的語文教師更不容易。語文學科涉及的知識面廣泛,它對我們提出了更高的要求,因循守舊的教法已不能適應新課程標準的要求了,我們必須積極倡導自主、合作、探究的學習方式。

      三、重視教育教研

      1、上好校級公開課。

      本學期每位語文老師都上了自己的教研課,執教者認真備課、上課、說課。與會教師認真聽課、記錄、集體評議,通過這一系列的步驟,相互研討,共同促進,形成良好的教研氛圍。每位語文教師能根據學生的特點,積極探索,研究科學合理的教學模式,并運用到課堂教學中去,能把學到的新理念、新方法、新技能運用到教學實踐中。

      2、加強集體備課力度

      本學期,我們在學校以往備課模式的基礎下,我們組還提高要求:力求備精品課,特別在開展公開課或教學觀摩課時我們則要求必須進行集體備課;倡導利用網絡資源尋,找資料,以達到資源共享之目的。目前,各備課組積累了一些比較完整的教學資料,有的是老師們自己擬定的,有的是多方搜集的,不但本年級使用,還整理成冊,傳給下一年級使用,做到資源共享。

      四、加快專業成長

      在進行繁重的教學工作的同時,許多教師還潛心研究、自覺反思,不斷地總結與提高,筆耕不輟。本組的年輕老師:湯苗苗,周小燕,謝金瓊,滕曉蕾等老師,積極參加縣級的各類比賽,都取得很好的成績。我們非常高興地看到年輕老師們正在專業化道路上快速地成長。實踐證明,教研的進步,帶動的是教學的飛躍。

      我們清醒地認識到身上肩負的重任,漫漫探索之路任重而道遠。我們只有不斷學習,不斷地開拓進取,才能迎接更大的挑戰。

      五、需要改進的方面

      組內老師們的評課基本功仍有待于進步,我們評課停留在點上,未能全面進行綜合分析評課。

      今后,語文教研組將迎難而上,不斷完善,加倍努力、勤奮工作,一步一個腳印地前進。

     

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